18771305107

　　当校园这片本应播撒知识与文明的净土，屡屡被少数家长的“无理取闹”搅得乌烟瘴气时，我们不得不撕开他们“护子”的伪装，直面其行为背后的自私与蛮横。这些所谓“为孩子讨说法”的家长，早已将道德底线抛诸脑后，用最不堪的手段践踏教育的尊严，其行径之卑劣、用心之险恶，令人不齿。

        他们或在学校门口扯着低俗标语嘶吼，用泼妇骂街式的撒泼煽动围观者；或冲进教室指着老师的鼻子破口大骂，将教师的善意提醒曲解为“针对孩子”，甚至对其进行人身侮辱、推搡威胁；更有甚者，带着老人孩子在校园里躺地撒泼、堵塞校门，用“弱者”的姿态行敲诈勒索之实，逼迫学校满足其狮子大开口的无理要求。网络上，他们更是化身“造谣能手”，断章取义剪辑视频、编造老师“体罚”“歧视”的谎言，用恶意揣测和恶毒诅咒将学校与老师钉在舆论的耻辱柱上——他们哪里是“为了孩子”，分明是把孩子当成要挟学校的“工具”，把公共教育场所当成满足私欲的“菜市场”，其贪婪与无耻，早已暴露无遗。

　　这些人的“无良”，不仅在于无视教育规律的蛮不讲理，更在于对他人权益的极端漠视。他们要求老师“绝对负责”，却容不得老师对孩子的错误说一句重话；他们宣称“重视教育”，却把学校的规章制度当成可以随意践踏的废纸。当他们在校园里撒野时，看不见其他孩子惊恐的眼神；当他们在网上抹黑老师时，不在乎这会给对方带来怎样的身心伤害。这种只知索取、不懂尊重，只讲私利、不顾公序的行为，早已超出了“护子心切”的范畴，沦为彻头彻尾的道德滑坡——用撒泼代替理性，用讹诈代替沟通，用伤害他人换取利益，其心可诛，其行可鄙。

　　要遏制这种歪风邪气，必须拿出“零容忍”的态度，让校闹者付出应有的代价：

　　• 学校应敢于拿起法律武器，对围堵校园、侮辱教师、造谣诽谤的行为及时报警，固定证据，通过诉讼追究其民事甚至刑事责任，绝不因“怕麻烦”而妥协退让。

　　• 教育主管部门要为学校和教师撑腰，明确校闹行为的处理标准，对恶意闹事者建立黑名单制度，让其为自己的嚣张付出代价。

　　• 舆论场更要保持清醒，不被“家长弱势”的表象蒙蔽，对断章取义的谣言及时澄清，对蛮不讲理的校闹行为果断谴责，不让“谁闹谁有理”的歪理有生存空间。

　　教育从来不是任人拿捏的“软柿子”，教师更不是可以随意欺凌的“受气包”。当少数家长用“闹”字诀突破法律与道德的双重底线，他们毁掉的不仅是一所学校的教学秩序，更是整个社会对教育的敬畏之心。那些在孩子面前撒泼打滚的丑态，那些对着老师恶语相向的嘴脸，正在给孩子灌输最扭曲的价值观——教会他们“蛮横有理”“闹得越凶越占便宜”，这才是对孩子最恶毒的“教唆”。

　　我们必须明确：合理诉求应靠理性沟通解决，而非靠撒泼耍赖施压；权益保障应在法律框架内实现，而非靠突破道德底线索取。唯有让校闹者在规则面前低头，让法治与公道为教育护航，才能让教师重拾教书育人的底气，让校园回归应有的纯净与安宁。“维权”文章倡议每一位教育工作者转起！